tag:blogger.com,1999:blog-20815599251351597682024-03-08T09:30:35.411-08:00Vestibular WebRenan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-62025600283470024322012-08-27T13:09:00.001-07:002012-08-27T13:09:39.364-07:00Período e Frequência<br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> (UFRS) Um corpo em movimento circular uniforme completa 20 voltas em 10 segundos. O período (em s) e a freqüência (em s-1) do movimento são, respectivamente:</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">a) 0,50 e 2,0</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">b) 2,0 e 0,50</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">c) 0,50 e 5,0</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">d) 10 e 20</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">e) 20 e 2,0</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">Resposta: [A]</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">(PUC-RS) A freqüência e o período dos minutos de um relógio são, respectivamente:</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">a) (1/3.600) Hz e 3.600 s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">b) (1/60) Hz e 3.600 s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">c) (1/60) Hz e 60 min</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">d) 60 Hz e 60 s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">e) 60 Hz e (1/60) min</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;">Resposta: [A]</span>
<br />
<br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> (PUCCamp-SP) Um disco gira com freqüência de 30 rpm. Isso quer dizer que o período do movimento circular desenvolvido é de:</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">a) 0,033 s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">b) 0,5 s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">c) 2 s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">d) 2 min</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">e) 30 min</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;">Resposta: [C]</span>
<br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> (UFU-MG) Relativamente aos ponteiros das horas e dos minutos de um relógio comum, é correto afirmar que:</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">a) possuem a mesma velocidade angular.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">b) a aceleração angular do segundo ponteiro é maior.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">c) possuem a mesma freqüência.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">d) o período do primeiro é maior.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">e) a velocidade angular do primeiro é maior.</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;">Resposta: [D]</span>
<br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"> (U. Mogi das Cruzes-SP) Um ponto material possui movimento circular uniforme e realiza uma volta a cada 2,0 s. O período, a freqüência e a velocidade angular desse móvel são, respectivamente:</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">a) 0,50 s, 2,0 Hz e (p/2) rad/s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">b) 2,0 s, 0,50 Hz e p rad/s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">c) 2,0 s, 1,0 Hz e 2p rad/s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">d) 0,50 s, 2,0 Hz e p rad/s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;">e) 2,0 s, 2,0 Hz e 2p rad/s</span><br />
<span style="font-family: Times, Times New Roman, serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-family: Times, 'Times New Roman', serif; font-size: x-small;">Resposta: [B]</span>
<br />
Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-89636425347548550512012-07-23T07:43:00.000-07:002012-07-23T09:15:17.148-07:00Matrizes<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">(PUC) Se A, B e C são matrizes quadradas e At, Bt e Ct são suas matrizes transpostas, e igualdade falsa entre essas matrizes é:<br />
<br />
a) (A = B) . C = A . C + B . C<br />
b) (A + B)<sup>t</sup> = A<sup>t</sup> + B<sup>t</sup></span>
</div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;"> c) (A <b>.</b> B)<sup>t</sup> = A<sup>t</sup> <b>.</b> B<sup>t</sup></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;"> d) (A - B)C = AC - BC</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;"> e) (A<sup>t</sup>)<sup>t</sup> = A </span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;">Resposta:<b> [C]</b></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="cardica" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">(Unesp-2002) Considere três lojas, L1, L2 e L3, e três tipos de produtos, P1, P2 e P3. A matriz a seguir descreve a
quantidade de cada produto vendido por cada loja na primeira semana de dezembro. Cada elemento a<sub>ij</sub> da matriz indica a quantidade do produto P<sub>i</sub> vendido pela loja L<sub>j</sub> , i, j = 1, 2, 3.</span></div>
<table align="center" border="0" cellpadding="4" cellspacing="0" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<tbody>
<tr>
<td></td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">L1</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">L2</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">L3</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="25"><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">P1</span></div>
</td>
<td class="modulo" colspan="3" rowspan="3"><table align="center" border="0" cellpadding="5" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">30</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">19</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">20</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">15</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">10</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">8</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">12</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">16</span></div>
</td>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">11</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td height="27"><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">P2</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td><div align="center">
<span style="font-size: x-small;">P3</span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="left" class="cardica" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">Analisando a matriz, podemos afirmar que<br /><br />
A) a quantidade de produtos do tipo P2 vendidos pela loja L2 é 11. <br />
B) a quantidade de produtos do tipo P1 vendidos pela loja L3 é 30.<br />
C) a soma das quantidades de produtos do tipo P3 vendidos pelas três lojas é 40.<br />
D) a soma das quantidades de produtos do tipo Pi vendidos pelas lojas Li, i = 1, 2, 3, é 52.<br />
E) a soma das quantidades dos produtos dos tipos P1 e P2 vendidos pela loja L1 é 45. </span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;">Resposta: <b>[E] </b></span></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;">(MACK) Se A é uma matriz 3 x 4 e B uma matriz n x m, então:<br />
<br />
a) existe A + B se, e somente se, n = 4 e m = 3;<br />
b) existe AB se, e somente se, n = 4 e m = 3;<br />
c) existem AB e BA se, e somente se, n = 4 e m = 3;<br />
d) existem, iguais, A + B e B + A se, e somente se, A = B;<br />
e) existem, iguais, AB e BA se, e somente se, A = B.</span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div align="left" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;">Resposta: <b>[C]</b></span></span><br />
<br />
<br />
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: x-small;"><b> </b></span>(PUCC–SP¬–Adaptada) Seja a matriz <i><b>A = ( a<sub>ij</sub> ) <sub>2 x 2</sub></b></i>, em que <i><b>a<sub>ij</sub></b></i> = i + j, se i = j e i – j, se i ≠ j. Determine a matriz respeitando essas condições e calcule A + A + A.</span></div>
<br />
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;">Resposta: <b></b></span></span><br />
<div style="display: table;">
<img alt="" src="http://www.brasilescola.com/upload/conteudo/images/asm7.exercicios.jpg" style="height: 256px; width: 341px;" /></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;"><b> </b></span>(PUC–SP–Adaptada) São dadas as matrizes A = (aij) e B = (bij), quadradas
de ordem 2, com aij = 3i + 4j e bij = – 4i – 3j. Considerando C = A +
B, calcule a matriz C.</span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<br /></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<br /></div>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;">Resposta: </span><br />
<div style="display: table;">
<img alt="" src="http://www.brasilescola.com/upload/conteudo/images/asm6.exercicios.jpg" style="height: 280px; width: 467px;" /></div>
<br />
<br />
<div style="display: table; margin-top: -12px; padding: 12px;">
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">(U.F. Viçosa – MG)</span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">
Sejam as matrizes</span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;"><img alt="" src="http://www.brasilescola.com/upload/conteudo/images/q1.jpg" style="height: 51px; width: 265px;" /></span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">
Onde x e y são números reais e M é a matriz inversa de A. Então o produto xy é:<br />
a) 3/2 </span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">
b) 2/3 </span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">
c) 1/2</span></div>
<div style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;">
d) 3/4 </span></div>
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;">
e) 1/4 </span><br />
<br />
<span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-size: x-small;">Resposta: [A]</span><br />
</div>
<br /></div>Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-37868454861405073552012-07-11T12:19:00.000-07:002012-07-11T12:20:19.072-07:00Elementos Químicos<span style="font-size: x-small;">(FUERN) Os elementos químicos cobre, fósforo prata e sodio são representados repectivamente pelos seguintes símbolos : <br /><br />
a) Co. K, Ag, Si.
</span><span style="font-size: x-small;"><br />
b) Cu,P,Ag, Na.<br />
c) Ce,Fr,Pr,Na.<br />
d) Cr, P, Ar, S.<br />
e) Cu, F, Pt, K</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">Resposta: [B] </span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br /></span><br />
<h1 class="subject" style="font-weight: normal;">
<span style="font-size: x-small;">(Ufac) Com relação às substâncias O2, H2, H2O, Pb, CO2, O3, CaO e S8, podemos afirmar que:</span></h1>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">a) são todas substâncias simples.<br />
b) somente O2, H2 e O3 são substâncias simples.<br />
c) todas são substâncias compostas.<br />
d) somente CO2, CaO e S8 são substâncias compostas.<br />
e) As substâncias O2, H2, Pb, O3 e S8 são substâncias<br />
simples.</span></div>
<div class="content">
</div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">Resposta: [E] </span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="content" style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif; font-weight: normal;">(Mackenzie)</span> </span></b></span></div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><span style="font-size: x-small;"> </span></b><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">I - água (g) e água(s). </span></span></div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">II - gás oxigênio. </span></span></div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">III - etanol e areia. </span></span></div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">IV - gás carbônico e gás hidrogênio.</span></span></div>
<div class="content">
</div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Relativamente aos sistemas acima, podemos afirmar que existe uma:
<br /><br />a) substância pura em I.
<br />b) substância composta em II.
<br />c) mistura monofásica em III.
<br />d) mistura bifásica em IV.
<br />e) mistura que pode ser separada por decantação em IV.</span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;" />
</span></span></div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br />
</span></span></div>
<div class="content">
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Resposta: [A]</span></span><br />
</span></span></div>Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-56568319376847814842012-06-22T07:24:00.001-07:002012-06-22T07:24:55.741-07:00Questões de Conjuntos<span style="font-size: x-small;">(Unesp) Numa classe de 30 alunos, 16 alunos gostam de Matemática e 20 de História. O número de alunos desta classe que gostam de Matemática e de História é:<br />a) exatamente 16<br />b) exatamente 10<br />c) no máximo 6<br />d) no mínimo 6<br />e) exatamente 18</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><br /><b>Resposta: [D]</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">(Fatec-SP) O conjunto A tem 20 elementos; A ∩ B tem 12 elementose A U B tem 60 elementos. O número de elementos do conjunto B é:<br />a) 28<br />b) 36<br />c) 40<br />d) 48<br />e) 52</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b></b></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br />Resposta: [E]</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;">(UCSal-BA) Três conjuntos não-vazios A, B e C são tais que A = {0, 1}, B U C = {0, 2, 3}, A U B = {0, 1, 2} e B ∩ C = {0}. Nessas condições, é verdade que B é o conjunto:<br />a) {0, 1}<br />b) {0, 2}<br />c) {0, 3}<br />d) {1, 2}<br />e) {1, 3}</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br />Resposta: [B]</b></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br /></b>(UFAL) Se A e B são dois conjuntos não-vazios tais que:<br />A U B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A – B = {1, 3, 6, 7} e B – A = {4, 8}<br />Então, A ∩ B é o conjunto:<br />a) Ø<br />b) {1, 4}<br />c) {2, 5}<br />d) {6, 7, 8}<br />e) {1, 3, 4, 6, 7, 8}</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br />Resposta: [C]</b></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br /></b>(FGV) Seja A um conjunto com 8 elementos. O número total de subconjuntos de A é:<br />a) 8<br />b) 256 <br />c) 6<br />d) 128<br />e) 100</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br />Resposta: [B]</b></span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b> </b><b><br /></b>4. (Fatec-SP) Se A = {2, 3, 5, 6, 7, 8}, B = {1, 2, 3, 6, 8} e C = {1, 4, 6, 8}, então:<br />a) (A – B) ∩ C = {2}<br />b) (B – A) ∩ C = {1}<br />c) (A – B) ∩ C = {1}<br />d) (B – A) ∩ C = {2}<br />e) n.d.a.</span><br />
<span style="font-size: x-small;"><b><br />Resposta: [B]<br /></b></span>Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-1305481679426248572012-06-22T06:54:00.000-07:002012-06-22T07:19:13.163-07:00Questões Substâncias Orgânicas<h1 class="subject" style="font-weight: normal;">
<span style="font-size: x-small;">(FCC) Quais são as substâncias usadas pelos organismos vivos como fontes de energia e como reserva energética?</span></h1>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">a) Água e glicídeos<br />
b) Água e sais minerais<br />
c) Lipídios e sais minerais<br />
d) Glicídeos e sais minerais<br />
e) Glicídeos e lipídeos</span></div>
<div class="content">
</div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;"><b>Resposta: [E] </b></span></div>
<div class="content">
</div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">(UFP-PE) A maneira mais eficiente de armazenar energia nos animais ocorre sob a forma de:</span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;"><b> </b><b style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="font-family: inherit; font-size: x-small;"><span style="color: black;"></span></span></b><b><br /></b></span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">a) glicogênio.</span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">b) proteínas.</span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">c) carboidratos.</span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">d) lipídios.</span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;">e) amido. </span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;"><b>Resposta: [A]</b></span></div>
<div class="content">
</div>
<div class="content">
<h1 class="subject" style="font-weight: normal;">
<span style="font-size: x-small;">(UFES-modificado) Dos componentes de matéria viva,quais deles existem em maior proporção em qualquer célula?</span></h1>
<span style="font-size: x-small;">a) proteínas<br />
b) hidratos de carbono<br />
c) água<br />
d) lipídios<br />
e) eletrólitos</span></div>
<div class="content">
<span style="font-size: x-small;"><b>Resposta: [C]</b></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><b> </b></span><span style="font-size: x-small;">(UFsm) Considera-se que a caça e a pesca forneciam às populações
indígenas as principais fontes de _________________, enquanto os
cultivos de mandioca e milho supriam as necessidades de
___________________, e a coleta de frutas e outros produtos vegetais
completava a dieta com ________________.<br />
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.<br />
a) proteínas - carboidratos - lipídios<br />
b) proteínas e vitaminas - lipídios - carboidratos<br />
c) lípidios - carboidratos e vitaminas - proteínas<br />
d) proteínas e lipídios - carboidratos - vitaminas<br />
e) carboidratos - vitaminas e lipídios - proteínas</span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><b>Resposta: [D] </b></span></div>Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-14939058365709805632012-06-21T17:00:00.003-07:002012-06-21T17:01:27.655-07:00Questões de Probabilidades<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><b style="font-weight: normal;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">(Fuvest)</span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> No
jogo da sena seis números distintos são sorteados dentre os números 1,
2,....., 50. A probabilidade de que, numa extração, os seis números
sorteados sejam ímpares vale aproximadamente:<br />a) 50 %<br />b) 1 %<br />c) 25 %<br />d) 10 %<br />e) 5 %</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Resposta: [B] </b></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">(Fuvest) Ao
lançar um dado muitas vezes, uma pessoa percebeu que a face 6 saía com o
dobro de freqüência da face 1, e que as outras faces saíam com a
freqüência esperada em um dado não viciado.<br />Qual a freqüência da face 1?<br />a) 1/3.<br />b) 2/3.<br />c) 1/9.<br />d) 2/9.<br />e) 1/12.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b>Resposta: [C]</b></span></span></span>Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-73785922095002668702012-06-21T16:44:00.002-07:002012-06-21T16:44:13.900-07:00Questões Segundo Reinado<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">(Unesp) O
Segundo Reinado, preso ao seu contexto histórico, não foi capaz de dar
resposta às novas exigências de mudanças. Quando se analisa a
desagregação da ordem monárquica imperial brasileira, percebe-se que ela
se relacionou principalmente com a:<br />a) estrutura federativa vigente e a conspiração tutelada pelo exército.<br />b) bandeira do socialismo levantada pelos positivistas.<br />c) eliminação da discriminação entre brancos e negros.<br />d) forte diferenciação ideológica entre os partidos políticos.<br />e) abolição da escravidão e o desinteresse das elites agrárias com a sorte do Trono.</span></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: x-small;"><b><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Resposta: [E] </span></span></b></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b><br /></b>
<br />
</span></span>Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2081559925135159768.post-61229995384501208412012-06-21T16:26:00.000-07:002012-06-21T16:58:23.376-07:00Questões Binômio de Newton<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><b> </b><span style="font-size: x-small;">(Ufsm-2005)</span></span><span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Desenvolvendo o binômio (2x - 1)<sup>8</sup>, o quociente entre o quarto e o terceiro termos é</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">a) - 4</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">b) - x</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">c) x</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">d) - 1/x</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">e) 4x</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><b>Resposta: [D]</b></span><br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><b>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: normal;">(FGV) </span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">A soma dos coeficientes de todos os termos do desenvolvimento de (x - 2y)<sup>1</sup><sup>8</sup> é igual a<br />a) 0.<br />b) 1.<br />c) 19.<br />d) -1.<br />e) -19.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: x-small;"><b>Resposta: [B]</b></span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span></b><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><b style="font-weight: normal;">(ITA-2006) </b>Determine o coeficiente de x<sup>4</sup> no desenvolvimento de (1 + x + x²)ª.</span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><b>Resposta: [414]</b></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"></span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"></span></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"><b></b></span></span></span>Renan Moraeshttp://www.blogger.com/profile/01782637070658354510noreply@blogger.com0